المجال الإيمانيالمرحلة الجامعية
يقترح حلولا لمشكلات الشهوات
تتصفّح المنهج. لمتابعة طفلك في هذا المعيار افتحه من ملفه.
المؤشرات
ما يُلاحظ على الطفل في هذه المرحلة.
1ينتقد المناهج المنحرفة في التعامل مع فتنة الشهوات
2يحلل أسباب مشكلات الشهوات
3يقترح عددا من البدائل للتعامل مع الشهوات
4يعين الآخرين على مواجهة مشكلات الشهوات
عنوان المعيار: المعرفة بالتعامل مع الشهواتقبلها في المرحلة الثانوية: يشرح المنهج الشرعي في التعامل مع فتنة الشهواتبعدها في مرحلة ما بعد الجامعة: يقدم حلولا لمشكلات الشهوات
نشاطات مقترحة
- ورقة عمل في تحليل أسباب مشكلات الشهوات
- ورقة عمل في بدائل التعامل مع الشهوات
الوسائل والبرامج - المرحلة الجامعية وما بعدها
- • تدبر القرآن الكريم وتدوين الخواطر والفوائد
- • جلسات مدارسة القرآن والالتحاق بالمقارئ القرآنية
- • جلسات التأمل في ملكوت الله
- • قراءة كتب السلوك والرقائق ومعاني أسماء الله وصفاته
مراجع مقترحة (1)عرضإخفاء
- • تأملات إيمانية في سورة يوسف ياسر برهامي